الإدارة العامة للتربية و التعليم بمنطقة القصيم

مشروع وطني يهدف إلى تطوير جميع عناصر المنهج وفق أحدث النظريات والأساليبالتربوية والعلميــة المعاصـــرة. وتتولىوزارة التربية والتعليم بالاشــتراك مع بيوت الخبرة والمؤسسات التعليميةوالأكاديمية الوطنية الحكومية والأهلية عمليات تخطيطه وتنفيذه و تقويمه .

المنتجات الأساسية للمشروع الشامل لتطوير المناهج:

1. الوثائق بأنواعها : (وثيقة الإطار العام للمنهج ، وثائق المناهج التعليمية ، وثيقة التأليف في المناطق التعليمية، الدليل الإجرائي للتأليف، كفايات المتعلمين، معايير الحكم على جودة المواد التعليمية .. الخ).

2. المواد التعليمية بأنواعها : (كتاب الطالب/الطالبة، كتاب النشاط ، دليل المعلم /المعلمة) .

3. المواد التعليمية المساندة :( المواد الإلكترونية، الأشرطة الممغنطة، الكتاب الإلكتروني ، الوسائل التعليمية ).

4. الموقع الإلكتروني على شبكة الإنترنت .

المراحل الأساسية للمشروع الشامل لتطوير المناهج:

المرحلة الأولى :

و فيها دراسة الواقع و التهيئة والإعداد والتخطيط للمشروع الشـــــامل، وبدأ ت من عام 1419هـ حتى عام 1422هـ.

المرحلة الثانية:

وفيها تحديد كفايات المتعلمين وبناء الخطة الدراسية وإعداد وثائق المنهج. وبدأ ت من عام 1422هـ حتى عام 1425هـ.

المرحلة الثالثة:

وفيها تدريب المؤلفين وإعداد وتأليف المواد التعليمية، وتوصيف وإعداد المواد المصاحبة. وبدأت من عام 1425هـ حتــى عام

1428هـ.

المرحلة الرابعة:

وفيها تجريب المواد التعليمية وتقويمها وتطويرها وتهيئة الميدان للتطبيق بمشاركة جميع قطاعات الوزارة . وبدأ ت

مـــــن عام 1428هـ وتستمرحتى عام 1432هـ.

المرحلة الخامسة:

وفيها تعميم منتجات المشروع الشامل على مدارس المملكة بعد إنجازها في المرحلة الرابعة. وتبدأ من عام 1430هـ حتى

عام 1433هـ.

المرحلة السادسة:

وفيها يستمر التقويم والتطوير . وتبدأ من عام 1433هـ.

الأهداف العامة للمشروع الشامل لتطوير المناهج:

يهدف المشروع الشامل لتطوير المناهج إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم من خلال إجراء تطوير نوعي وشامل في المناهج ليستطيع بكل كفاية واقتدار مواكبة الوتيرة السريعة للتطورات المحلية و العالمية، كما يهدف أيضا إلى توفير وسيلة فعالة لتحقيق أهداف سياسة التعليم على نحو تكاملي عن طريق الآتي:

1. تضمين المناهج القيم الإسلامية والمعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية اللازمة للتعلم وللمواطنة الصالحة والعمل المنتج والمشاركة الفاعلة في تحقيق برامج التنمية والمحافظة على الأمن والسلامة والبيئة والصحة وحقوق الإنسان.

2. تضمين المناهج التوجهات الايجابية الحديثة في بناء المناهج مثل مهارات التفكير ومهارات حل المشكلات ومهارات التعلم الذاتي والتعلم التعاوني والتواصل الجيد مع مصادر المعرفة.

3. رفع مستوى التعليم الأساسي الابتدائي والمتوسط وتوجيهه نحو إكساب الفرد الكفايات اللازمة له في حياته الاجتماعية والدراسية والعلمية.

4. تنمية المهارات الأدائية من خلال التركيز على التعلم من خلال العمل والممارسة الفعلية للأنشطة.

5. إيجاد تفاعل واع مع التطورات التقنية المعاصرة وبخاصة التفجر المعرفي والثورة المعلوماتية.

6. تحقيق التكامل بين المواد الدراسية عبر المراحل المختلفة .

7. إتاحة الفرصة للطلاب لاختيار الأنشطة المناسبة لقدراتهم وميولهم وحاجاتهم في حدود الإمكان.

8. ربط المعلومات والتعلم بالحياة العملية والتقنية المعاصرة من خلال التركيز على الأمثلة العملية المستمدة من الحياة

الواقعية.

المصدر: موقع المشروع http://ed.edu.sa/gproject ) )

منسقة المنطقة المكلفة بمتابعة تجريب مواد المشروع:

الجوال	هاتف العمل	المشرفة	الجهة
0505147643	3850361	هيلة بنت حمود الخلف	وحدة التخطيط والتطوير التربوي

أسماء مديرات المدارس المعنيات بمتابعة تجريب منتجات المشروع :

هاتف المدرسة	اسم المديرة	المدرسة
3242987	جوهرة بنت عبد الرحمن الغنيمان	الابتدائية (29)
3810260	مزنة بنت خلف الحوشاني	الابتدائية (85)
3250437	منيرة بنت علي الغلث	المتوسطة (18)
3840336	منيرة بنت صالح المنصور	المتوسطة (29)

أسماء المعلمات القائمات على تجريب مواد المشروع :

م	المدرسة	الصف	<span dir="rtl" style="FONT-SIZE: 18pt;