• ومن الأهداف الخاصة لإدارة التدريب التربوي في منطقة القصيم:
1 – تحسين أداء المعلمة وتطوير قدراتها مما يساعد في رفع الروح المعنوية لديها .
2 – تنمية بعض الاتجاهات الإيجابية نحو العمل والعلاقات الإنسانية بين العاملات.
3 – تزويد المتدربات بالمعلومات والنظريات التربوية والمهارات والمستجدات العلمية والتقنية التي تجعلهن أكثر قدرة على مواكبة التطورات التربوية والعلمية.
4 – إكساب المتدربات القدرة على تطبيق الأفكار والآراء والحلول النابعة من نتائج الدراسات بما يؤدي إلى سد الفجوة بين النظرية والتطبيق العملي.
5– زيادة قدرة المتدربات على التفكير المبدع بما يمكنهن من التكيف مع أعمالهن من ناحية، ومواجهة مشكلاتهن المستقبلية، والتغلب عليها من ناحية أخرى.
6 – تهيئة الموظفات لإتباع أسلوب جديد في العمل واستعمال التقنية حديثة.
7 – تفادي الأخطاء في أداء الأعمال والإقلال منها ما أمكن حفاظاً على الوقت والجهد والمال.
8– إكساب المتدربات أساليب التعليم المستمر من خلال تمكينهن من مهارات التعلم الذاتي المستمر، أو من خلال إيجاد اتجاهات إيجابية نحو استمرار الالتحاق بالبرامج التدريبـية لتطوير قدراتهن وإمكاناتهن.
9– سد الاحتياجات التدريبـية للعاملات في مجالات التعليم والقيادات التربوية، عن طريق التدريب الذي يعد أحد طرق التنمية المهنية للموظفة.
10 – سد الاحتياجات التدريبـية للعاملات في مجالات التعليم والقيادات التربوية عن طريق الإيفاد أو الابتعاث في الداخل والخارج في الجامعات والمؤسسات التعليمية المشهود لها بالتميز في المجالات التربوية والتعليمية.
11 – رفع كفاية القائمات بمهام التدريب التربوي عن طريق برامج تدريبـية متخصصة.
